6S管理自從在中國(guó)盛行之后，不僅走進(jìn)了工廠生產(chǎn)車間，走進(jìn)了企業(yè)辦公室，如今，還走進(jìn)了幼兒園。在園所實(shí)行6S管理，能夠給幼兒提供良好的啟蒙環(huán)境，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少班級(jí)里安全事故的發(fā)生，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意度，提高教師的工作效率及綜合素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理，將是園所未來的一種發(fā)展趨勢(shì)。

1、整理：要與不要，一留一棄

整理（Seiri）：將園所中的所有物品劃分為必需品和非必需品，及時(shí)將非必需品處理掉，節(jié)約有效空間。

第一步：全面檢查 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面檢查，包括看得見和看不見的地方。

第二步：區(qū)分必需品和非必需品

第三步：清理非必需品

清理非必需品，就必須要理解&mdaSh;&mdaSh;要衡量一件物品是否重要的是物品現(xiàn)在的使用價(jià)值，而不是原來購(gòu)買的價(jià)值。

◊對(duì)環(huán)保無影響的物品（分類處理）

◊對(duì)環(huán)保有影響的物品（特殊處理）

◊無使用價(jià)值的物品（折舊處理）

◊有使用價(jià)值的物品（銷售處理）

第四步：每天循環(huán)整理并檢查

從入園開始，每個(gè)環(huán)節(jié)都要自我檢查，包括對(duì)物品要常整理，對(duì)教師和幼兒的行為要常規(guī)范等。

2、整頓：科學(xué)布局，取用快捷

整頓（Seiton）：將必需的物品整理出來，并分門別類加以標(biāo)示，使任何人都能夠準(zhǔn)確無誤地拿取物品。

第一步：分析現(xiàn)狀，物品分類

根據(jù)物品特性，對(duì)物品進(jìn)行命名和標(biāo)示；

制定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范；

確定物品的名稱或代碼；

標(biāo)示物品的名稱。

第二步：定置管理

整頓的三要素：場(chǎng)所、方法、標(biāo)示；

放置場(chǎng)所：物品的放置場(chǎng)所要100%設(shè)定；

放置方法：易?。?br />
標(biāo)示方法：放置場(chǎng)所和物品一對(duì)一標(biāo)示。

第三步：目視管理?？墒褂酶鞣N顏色或物品的投影形狀等來區(qū)分管理物品。

第四步：每天自我檢查。整理不必要的物品，整頓物品的擺放是否規(guī)范。

3、清掃：清掃垃圾，美化環(huán)境

清掃（SeiSo）：將工作場(chǎng)所內(nèi)各個(gè)角落都清掃干凈，保持清潔的環(huán)境。清掃是保證品質(zhì)和效率的一種技術(shù)。

第一步：做好清掃準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備好必要的清掃工具，掌握詳盡的清掃知識(shí)（技巧）。

第二步：清掃工作場(chǎng)所和設(shè)備。先將每個(gè)人的工作區(qū)域清掃干凈，再對(duì)設(shè)備（鋼琴、消毒柜、玩具柜、玩具架等）進(jìn)行清掃。

第三步：分析解決問題。對(duì)班級(jí)內(nèi)設(shè)備出現(xiàn)問題的情況，需及時(shí)上報(bào)后勤主任，從根源上解決問題。

第四步：制定標(biāo)準(zhǔn)并落實(shí)區(qū)域責(zé)任人，明確清掃對(duì)象、清掃部位、清掃周期，保證清掃的質(zhì)量，讓清掃工作標(biāo)準(zhǔn)化。

4、清潔：潔凈環(huán)境，貫徹到底

清潔（SeiketSu）：使“整理”、“整頓”、“清掃”的成果得到維持并標(biāo)準(zhǔn)化。

第一步：提高6S意識(shí)。進(jìn)一步提高主配班教師的6S意識(shí)，通過宣傳圖片、教育培訓(xùn)等，形成“人人6S，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)”的良好氛圍。

第二步：落實(shí)前3S執(zhí)行情況。徹底執(zhí)行前3S，避免新污染源產(chǎn)生。

第三步：6S管理工作制度化。通過進(jìn)一步整理、整頓、清掃、檢查，發(fā)現(xiàn)6S工作中的不足，認(rèn)真進(jìn)行改善。

第四步：定期檢查。定期對(duì)6S的開展情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評(píng)比和公布。

6、安全：遵守規(guī)范，防患未然

安全（Security）：就是清除隱患，排除險(xiǎn)情，預(yù)防事故的發(fā)生，它是一切活動(dòng)得以順利進(jìn)行的有效保障，也是幼兒園zui重要的工作。

第一步：建立安全制度。包括執(zhí)行入離園安全、教育教學(xué)活動(dòng)安全、進(jìn)餐安全、午睡安全、大型活動(dòng)安全、環(huán)境設(shè)施安全、衛(wèi)生消毒安全在內(nèi)的安全工作標(biāo)準(zhǔn)；

第二步：實(shí)施入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等培訓(xùn)體系。包括幼兒園的安全衛(wèi)生、消防知識(shí)、了解幼兒園安全工作情況在內(nèi)的入職培訓(xùn)，以及包括幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)及救護(hù)措施、發(fā)生事故的緊急救護(hù)措施在內(nèi)的崗位培訓(xùn)。

第三步：進(jìn)行安全檢查。確定檢查周期、重點(diǎn)檢查區(qū)域、檢查人等。

第四步：改善安全措施。班組教師要樹立“安全第一”的意識(shí)，預(yù)防為主，確保安全事故為零，傷害率為零。此外，現(xiàn)場(chǎng)安全管理是安全工作的重要環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，并積極采取整改措施。