幼兒園班級6s管理怎么推行？在幼兒園班級管理工作中，現(xiàn)場6S管理方法，是對為幼兒營造一個清潔、安全、文明的教學(xué)環(huán)境與氛圍。幼兒園作為一個對環(huán)境安全、衛(wèi)生等十分重視的場所，其管理方法也尤為重要。如何通過對幼兒園班級的現(xiàn)場6S管理，為幼兒創(chuàng)造一個舒適、安全、整潔的學(xué)習(xí)成長環(huán)境？精卓咨詢6s管理顧問師為大家分享關(guān)于幼兒園班級的現(xiàn)場6S管理措施，幼兒園班級現(xiàn)場6S管理推行要點，希望對大家有所幫助！

一、取其精華，去其糟粕。

整理是現(xiàn)場6S管理工作的基礎(chǔ)，目的是騰出空間，活用空間。它不但要求將班級的所有物品區(qū)分為有必要和沒有必要的，留下來有必要的物品，其他的都堅決清理掉。

二、定點、定量、定類，營造一目了然的班級環(huán)境。

整頓是現(xiàn)場6S管理工作的重點。在幼兒園，班級里的各游戲區(qū)域深受孩子喜愛。但是區(qū)域里的學(xué)具眾多，有平面的，有立體的。然而，孩子們大都好奇、愛玩，難以靠嚴(yán)格的紀(jì)律約束。我們可以把經(jīng)過整理留下來的不急用的物品，例如節(jié)日裝飾用品等，利用顏色、大小統(tǒng)一的紙箱歸類收藏，并在紙箱上貼上統(tǒng)一容易理解的標(biāo)簽，標(biāo)簽上詳細(xì)說明箱子里的物品種類，各種物品的數(shù)量。

三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，重視潛移默化的影響。

素養(yǎng)是現(xiàn)場6S管理法的保證。在整個整理工作中，教師是執(zhí)行者、組織者，更是保持者。這就要求我們每位教師，都要以身作則，帶領(lǐng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對整理整頓工作做到持之以恒。

總之，真正做到把現(xiàn)場6S管理理念融入到班級的管理工作中，需要一個漫長的過程，需要在執(zhí)行的過程中不斷的細(xì)化、完整化。相信只要持之以恒，現(xiàn)場6S管理將給孩子創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)雅、衛(wèi)生、安全的教育環(huán)境。