一、提高思想認識是關(guān)鍵 　　“6s管理”活動的推進過程是提高公司和部門管理水平的過程，也是一個學習的過程。“現(xiàn)場6S管理”活動開展的順利、成功與否，主要是提高對“6s管理”的認識。同時也離不開我們對活動的大力宣講。我們通過學習、培訓和宣講，少做表面形式主義的工作，多做實質(zhì)性和腳踏實地的工作。使“6s管理”觀念深入人心，把員工從一開始的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c。并定期通過組織“現(xiàn)場6S管理”知識競賽加強員工頭腦中的“現(xiàn)場6S管理”理念，適當?shù)恼{(diào)動員工的積極性。 二、提高素養(yǎng)，以人為本化 　　“6s管理”中，素養(yǎng)，是對于規(guī)定了的事情，大家都按要求去執(zhí)行，并養(yǎng)成一種習慣達到：讓全員遵守規(guī)章制度，培養(yǎng)良好素質(zhì)習慣的人才，鑄造團隊精神。在傳統(tǒng)的管理中，提高管理水平往往依靠的是設備投入、廠房改進等硬件設施，這種“物化”的工具和手段，使作業(yè)人員只能消極、被動地按照指令進行作業(yè)，而用“6s管理”中“素養(yǎng)”來提高現(xiàn)場管理水平則完全依靠的是人。 　　一個制造企業(yè)供應鏈管理部門的完善與否，不光與硬件實施、倉儲條件及員工的專業(yè)知識有關(guān)，也離不開工作現(xiàn)場精心高效的管理。過去，我們供應鏈管理部門是依靠GMP來指導丁作，員工在某些工作方面缺乏一定主動性和自覺性，比如以前辦公室不屬于GMP管理范疇，桌面經(jīng)常會雜亂無章堆積了記賬本、臺帳、書籍等各種東西。在引進“6s管理”中，對員工實行分組比較、獎罰制度施，注重員工的個人好習慣的養(yǎng)成及素養(yǎng)的提高，讓制度轉(zhuǎn)變成員工的一種習慣。讓全體員工養(yǎng)成革除馬虎之心、認真對待每一件小事、按規(guī)定去完成工作的良好習慣。