班組建設(shè)是企業(yè)基層管理的基礎(chǔ)，班組是企業(yè)zui基層的單位，班組長是生產(chǎn)員工與企業(yè)溝通的橋梁。班組長管理的好壞直接關(guān)系到產(chǎn)品、服務(wù)的質(zhì)量，關(guān)系到客戶體驗(yàn)，關(guān)系到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。提高班組管理水平，有效推進(jìn)班組建設(shè)，是擺在每個班組長面前的現(xiàn)實(shí)問題。

  　　一、轉(zhuǎn)變觀念，處理好個人與班組，個人與員工的關(guān)系。

  　　由于舊有經(jīng)濟(jì)體制、封建傳統(tǒng)思想等因素的影響，很多企業(yè)班組長與班組成員之間形成了管與被管的關(guān)系，上級的精神我傳達(dá)你聽，我安排工作你干。只有班組長擯棄這種觀念，才有助于調(diào)動班組成員工作學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)整個班組的創(chuàng)造性。

  　　二、轉(zhuǎn)變思維方式，樹立“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)隊(duì)工作意識。

  　　思維方式直接影響到工作思路的拓展、工作方法的創(chuàng)新。班組建設(shè)，不僅需要班組長的努力，也需要班組成員的認(rèn)同和積極參與。班組長考慮問題必須跳出個人圈子，樹立團(tuán)隊(duì)的意識，才能逐步形成十個指頭一起動的良好局面。

  　　三、知人善任，合理安排班組工作。

  　　班組長要了解班組成員的優(yōu)點(diǎn)和不足，在工作組合中盡可能揚(yáng)長避短，合理分工，人盡其才，使每個班組成員都有展示自己才能的舞臺。

  　　四、加強(qiáng)班組文化建設(shè)。

  　　建設(shè)班組文化有利于增強(qiáng)班組的新合力、向心力，提高班組的凝聚力、競爭力，提升班組的影響力、創(chuàng)造力，班組文化是加強(qiáng)班組建設(shè)完成各項(xiàng)工作的不竭動力，是企業(yè)精神文明建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐基礎(chǔ)。