班組建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)管理水平的高低；直接關(guān)系到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各項(xiàng)任務(wù)的完成；直接關(guān)系到企業(yè)文化建設(shè)及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，因此，加強(qiáng)班組建設(shè)對(duì)于建立現(xiàn)代企業(yè)制度，夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)管理，增強(qiáng)企業(yè)活力，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的完成，促進(jìn)企業(yè)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  　　當(dāng)前企業(yè)班組管理普遍存在的主要問(wèn)題

  　　1、對(duì)抓班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)還不夠

  　?。?）對(duì)班組建設(shè)的重要性宣傳不夠、重視不夠；

  　?。?）少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)及班長(zhǎng)認(rèn)為班組建設(shè)只是一種形式和走過(guò)場(chǎng)，搞得好、搞不好與完成生產(chǎn)任務(wù)沒有多大的關(guān)系；

  　?。?）沒有把班組建設(shè)工作真正納入到車間（事業(yè)部）的整個(gè)管理中去加以考慮和安排，在實(shí)際運(yùn)作中，無(wú)制度、無(wú)辦法、無(wú)考核，更無(wú)長(zhǎng)效機(jī)制。

  　　2、部分班組建設(shè)的基礎(chǔ)工作還比較薄弱

  　?。?）必要的規(guī)章制度還不健全；

  　?。?）必備的工藝文件、圖紙、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等資料管理不完善、不規(guī)范；

  　　（3）班組管理臺(tái)賬和必要的記錄填寫不認(rèn)真、不及時(shí)，甚至填寫不實(shí)事求是，有虛假和亂編的嫌疑；

  　　（4）現(xiàn)場(chǎng)管理直觀環(huán)境不整，小家凌亂不整，有的班組還沒有小家；

  　　3、部分班組長(zhǎng)的管理素質(zhì)還有待提高

  　?。?）缺乏管理意思和方法

  　　（2）學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)干、不會(huì)說(shuō)、不會(huì)寫

  　?。?）以身作則及帶頭作用發(fā)揮不好

  　　（4）缺乏民主作風(fēng)，班長(zhǎng)搞一人說(shuō)了算，班組成員有意見。

  　　4、部分班組長(zhǎng)的責(zé)任心不強(qiáng)

  　?。?）對(duì)班組長(zhǎng)職責(zé)搞不清楚；

  　?。?）沒有把主要精力放在班組管理上和學(xué)習(xí)思考問(wèn)題上；

  　?。?）缺乏認(rèn)真的態(tài)度和進(jìn)取的精神；

  　　作為一名大家公認(rèn)和信得過(guò)的班組長(zhǎng)，要是不知道自己的職責(zé)，不把主要精力放在班組管理上和學(xué)習(xí)思考問(wèn)題上，就不是一名合格的班組長(zhǎng)，就會(huì)失去班組成員的信任，即使班組成員表面不說(shuō)什么，但在背后也不會(huì)服氣你的。所以班組長(zhǎng)的自身素質(zhì)和管理水平一定要提高。